woensdag 14 juni 2017

Vaderdag cadeau 2017: stolp met een super papa en een 'papa' spel kaart






Mijn collega Stéphanie en ik hadden dit jaar wilde 'zaag' plannen voor Vaderdag. Maar omdat onze parallelcollega ziek viel voor twee weken en haar klas onder onze twee klassen verdeeld werd, moesten we onze plannen wat bijsturen. Uiteindelijk gingen we voor een simpeler alternatief en maakten de kinderen een stolp met hun papa als superman. Easy want elk kind moest gewoon een foto van papa en een glazenbokaal meebrengen. Nu ja easy ... soms wordt er natuurlijk ook wel eens iets vergeten ;)
De kaart probeerden we wat origineler aan te pakken door een papa OXO te maken. Eerst moesten de kids met papiertape een raster kleven en dan konden ze beginnen verven. Nadien mochten ze hun creativiteit de vrije loop laten bij het creëren van P's en A's. Pijpenragers, klei, strijkparels, ijzerdraad, blinkpapier, ... alles kon en mocht.

zondag 21 mei 2017

DIY Himmeli voor Phytplants



Enkele weken geleden hielden we onze housewarming en kreeg ik van vrienden 2 leuke Phytplants in een glazen bol cadeau. Ik vond ze meteen geweldig en ze pasten onmiddellijk perfect in ons appartement. Planten in leven houden vind ik een enorme uitdaging. Bij de ene plant lukt het zonder problemen en bij de andere loopt het helemaal mis...
Daarom zijn Phytplants ook plantjes naar mijn hart :). Je moet ze maar 1 keer per week nat spuiten en 2 keer per  maand in een bord water laten weken. Super eenvoudig dus :).
Op de website van Phytplants kan je ze eenvoudig bestellen en er zijn ook leuke bijhorende terrariums te bestellen (kocht er net eentje voor mijn tante haar verjaardag, dus hopelijk vind ze ze even geweldig ;)). Ze worden goed ingepakt verzonden en er zit een handleiding bij hoe je ze moet verzorgen.

Omdat ik zo een fan ben kocht ik er nog eentje bij en hiervoor knutselde ik zelf een Himmeli met rietjes. Op pinterest vind je oneindig veel handleidingen om zelf een Himmeli in elkaar te steken, dus je kan zelf een model kiezen dat je leuk vindt. Ik kocht de rietjes voor 79 cent bij de Zeeman.

P.S. de Phytplants die ik heb zijn v.l.n.r. Oaxacana, Butzii en Ionantha

zondag 14 mei 2017

Moederdagcadeau 2017: Hippe cactussen zonder zorgen






Cactussen zijn helemaal in! En natuurlijk wilden wij iets hip maken voor de mama's! :)
We deden papier-maché rond Nan blikken en met krantenpapier en papiertape maakten we de vorm van de cactussen. Nadien beplakten we dit ook met papier-maché. De potten en cactussen verfden we met plakkaatverf en met behangerslijm kleefden de kinderen een patroon naar keuze op hun pot. Er werd nog een kleine cactus uit karton gemaakt om de pot extra te vullen. De kinderen regen strijkparels op ijzerdraad en hiermee plooiden we een bloem voor de cactus. Deze bevestigde ik met een lijmpistool. Op het einde staken we alles met heel veel krantenpapier vast in de pot zodat alles mooi bleef en hopelijk blijft zitten ;).
Deze knutselopdracht neemt wel wat tijd in beslag omdat je tussen de verschillende stappen alles moet laten drogen. Maar het was een fijne opdracht waar de kinderen veel technieken hebben kunnen proberen. En toch ook met een mooi resultaat vind ik.
Plus extra handig, een plant in huis die je niet moet verzorgen... wat wil een mama nu nog meer?! ;)

Ik wens alle mama's een geweldige Moederdag. En vooral de beste mama van de hele wereld, mijn eigen mama! xxx


Moederdagkaart 2017: Bloomon inspired:)





video

Enkele weken geleden hielden mijn vriend en ik onze housewarming (een tijdje geleden zijn we gaan samenwonen op een appartement in Elsene :)). Van mijn vriendinnen kreeg ik een giftcard van Bloomon cadeau. Midden april kwam mijn eerste boeket toe en ik was onmiddellijk verliefd. Zo kleurrijk en gezellig!!
De boeketten van Bloomon hebben mij dan ook geïnspireerd om deze moederdagkaart te maken met mijn kinderen. In de klas leerden we na de paasvakantie net over de lente, dus ideaal :).
We bekeken verschillende soorten bloemen en Bloomon boeketten (geen enkele bloem mag identiek zijn, speciale veldbloemen, bloemen staan een beetje wild door elkaar, ...) en nadien gingen de kinderen met pandakrijtjes aan de slag op een dik A5 papier. Ze knipten een patroon uit bruin kraftpapier en uiteindelijk ontstond dit geweldige pop-up boeket. De kinderen deden dit geweldig en ik was helemaal gelukkig met het resultaat. Hopelijk de mama's ook ;)

Benodigdheden:
- dik (120 gram) A5 papier
- satéstokjes
- pandakrijtjes
- kraftpapier
- plakband
- lijm
- schaar

Werkbeschrijving:

1) Bekijk samen mooie veldbloemen en Bloomon boeketten. Laat je inspireren ;).

2) Laat de kinderen met pandakrijtjes een A5 blad vol bloemen tekenen.

3) Teken een patroon voor het boeket in te pakken op kraftpapier en laat de kinderen dit uitknippen. Ik heb gewoon een probeersel gemaakt en dit overgetekend (3 vlakken aan elkaar met een plooilijn).

4) Knip de bloemen in een driehoek(achtig)boeket uit zodat ze passen in het krafpapier en kleef het boeket met plakband op een satéstok.

5) Leg de bloemen met satéstok in het kraftpapier en plooi het kraftpapier dicht en kleef vast.

6) Pimp het boeket naar hartelust (bijv. handlettering, pijpenragers, washi tape, ...)

zondag 16 april 2017

Bodyke pimpen met een zelfgemaakte stempel


Al lang wou ik eens een t-shirt of een kussensloop pimpen met een zelfgemaakte stempel. De inkt van versacraft die ik gebruik is volgens de verpakking namelijk ideaal om ook op textiel te stempelen. Het is er nog nooit van gekomen om dit te testen dus deze vakantie heb ik er werk van gemaakt ;)
Na wat nadenken leek het mij perfect om een bodyke te pimpen voor Liv (het kindje van mijn collega Stéphanie). Want baby's staan toch met alles!? ;)
Ik maakte een ananas stempel en gebruikte roze en groene inkt. De inktkussens van versacraft zijn hiervoor ideaal want doordat ze klein zijn kan je makkelijk de kleur aanbrengen op het stukje stempel dat je wilt. Tijdens het stempelen stopte ik  een vlak karton onder het stof zodat de stof strak zat en de inkt niet zou doordrukken op de achterkant. Nadien liet ik alles drogen en als allerlaatste moet je het bodyke strijken om de inkt te fixeren.

Ziezo een leuk en uniek bodyke voor geen geld :)
Wil je zelf ook een stempel bestellen om bijvoorbeeld een bodyke te pimpen, dan kan dat door een mailtje te sturen naar lise.nicodeme@live.be
Op mijn facebookpagina kan je nog meer van mijn stempels bekijken.

vrijdag 14 april 2017

Splitsen oefenen met QR codes


Op onze school hebben wij het geluk om 20 doe tabs (zo noemen wij ze toch op school) van Microsoft ter beschikking te hebben. Helemaal geweldig hieraan is dat je ze als een kleine computer met klavier en als een tablet kan gebruiken.
Ik ben er echt een enorme fan van. Ze werken snel en het online programma van veilig leren lezen en Bingel werken er zonder problemen op (wat op de oude klascomputer soms wel eens anders kan zijn ;)).
De doe tabs worden in de klas nu al enkele weken wekelijks gebruikt tijdens het tutorlezen. Hoe dat juist in zijn werk gaat lees je hier. En ook tijdens hoekenwerk en doorschuifcarrousel worden ze regelmatig gebruikt. Heel leerrijk dus zo een doe tab en de kinderen vinden het helemaal geweldig om er mee te werken :)

Omdat alle splitsingen nu gekend zijn wou ik nog een speelse opdracht ontwikkelen zodat sommige kinderen nog verder kunnen oefenen op het automatiseren van de splitsingen.
Het werd een qr code opdracht met de uitleg van splitsen en filmpjes van elke splitsing. Het zijn gekende filmpjes van op youtube (Ive Hapers) die we in de klas ook al eens oefenden en waarbij de kinderen snel (voordat die op het scherm verschijnt) het antwoord bij de splitsing moeten zeggen.
Onze ict man heeft even moeten zoeken naar een goede qr reader voor de doe tabs maar het wachten heeft geloond :). Dankzij de qr reader kunnen mijn kinderen zelf met 1 klik aan de slag. Deze opdracht is een moetje op het zelfstandig werk bord voor kinderen die de splitsingen nog niet goed genoeg kennen en een magje voor de rest. De doe tab ligt op de materiaal tafel samen met de qr codes en het aller geweldigste is dat de kinderen dit helemaal alleen kunnen :).

Wil je de qr codes die ik maakte om de splitsingen te oefenen ook gebruiken? Dan kan je ze hier downloaden.

Laat weten wat je ervan vindt en welke qr codes jij nog gebruikt in de klas :)

dinsdag 11 april 2017

Boeken ordenen in de klas

Elke juf heeft zo haar eigen systeem om de boeken in te klas te ordenen (ook op AVI niveau). Twee jaar geleden hebben mijn collega, juf Stéphanie, en ikzelf een kleurensysteem uitgewerkt. Dit omdat wij toen met de nieuwe AVI's gestart zijn.
De oude AVI's zijn niet allemaal letterlijk om te zetten naar een nieuw AVI niveau en daarom werken wij, net zoals bij onze taalmethode veilig leren lezen, met 'maantjes en zonnetjes'. Zo hebben we geprobeerd om elk oud AVI niveau om te zetten naar een nieuw AVI niveau en elk niveau aan een kleur te koppelen.
Hoe de verdeling juist in elkaar zit zie je hieronder op het AVI LEZEN bord :)



Op de boekjes is een gekleurde ster gekleefd die het niveau aangeeft. De boekjes zijn per kleur gesorteerd in bakjes. Zo kunnen de kinderen makkelijk een boekje van hun kleur kiezen. Ik gebruik in mijn klas sterren, Stéphanie gebruikt appeltjes en onze andere parallelcollega gebruikt beertjes. Zo kunnen we makkelijk boeken uitwisselen zonder te vergeten van welke klas ze zijn




Op het AVI bord noteren we met een whiteboard stift de namen van de kinderen. Zo ziet iedereen welke kleur ster hij/ zij moet lezen. Wanneer ik voel dat het lezen vlot loopt verander ik namen. Zo blijven de kinderen gemotiveerd en kunnen ze blijven groeien.



maandag 10 april 2017

Een TOP stempel voor een TOP (lees)juf


Mijn parallelcollega juf Stéphanie is sinds begin dit schooljaar op bevallings- en ouderschapsverlof. Ze 'rockt' helemaal want elke woensdag kwam ze tijdens leescircuit mee een hoek begeleiden in mijn klas. :)
Na de paasvakantie komt ze terug werken (oh ik ben zo blij! :))en om haar te bedanken voor alle hulp maakte ik deze top stempel voor haar.


woensdag 1 februari 2017

Poëzieweek: zelf een gedicht maken

 (P.S. beide foto's van een mier, maar er waren nog andere leuke met krokodillen,een duif, een vlinder, een vis, ...  ik was natuurlijk foto's vergeten te nemen. Heb gevraagd aan mijn kapoenen om morgen de eieren terug mee te brengen naar de klas en dan zorg ik voor extra foto's ;))

Voor taal werken we met de methode Veilig leren lezen (tweede maanversie). Kern 6 is vandaag afgerond en oh wat was het fijn.
Het thema van kern 6 is 'Kom jij ook uit een ei?'. 
Twee weken geleden zocht ik voor mijn hoekenwerk nog een mag- opdracht voor de knutselhoek. Toevallig kwam ik op de thematip 'Wat komt er uit jouw ei?' van veilig leren lezen. De kinderen mochten het ei uitknippen en met pandakrijtjes een dier (natuurlijk één die uit een ei komt) naar keuze tekenen. Deze opdracht sloeg aan en verschillende kinderen knutselden een ei.
Nu moet het lukken dat ik nadien een post op facebook las over de poëzieweek. Een juf (Joke de Bruijn) gaf de tip om de kinderen te laten rijmen op een dier. Er ging een belletje rinkelen!!! Natuurlijk paste dit perfect bij de eieren die wij voordien geknutseld hadden :)

Zo ging het er aan toe (mijn beknopte lesvoorbereiding ;)):

Bedenken van gedicht
​In het klad schrijven ze de naam van hun dier op (bijv. mier).
Ze schrijven er twee (of meer) dingen over (bijv. rood en klein).
Ze zoeken rijmwoorden op hun dier (bijv. bier, papier, vier, ...) en schrijven deze op.
Dan kiezen ze er één rijmwoord uit en verzinnen twee zinnen die op elkaar rijmen. (bijv. Het kleine, rode miertje drinkt een lekker biertje).
-> mag lekker grappig zijn want thema 'Humor'
Schrijven van gedicht
Nadat de juf het gedicht gecontroleerd heeft schrijven ze het op hun ei. 
Lln. knutselen het grappige element uit hun gedicht en voegen dit toe aan hun dier (bijv. een glas bier)
Voordragen van gedicht
Met behulp van de werkvorm 'daten' dragen de lln. het gedicht aan elkaar voor.​​​ Nadien openen ze hun ei zodat de andere ll. kan zien hoe het dier eruit ziet.
Nadien zullen ze het gedicht voordragen aan het derde leerjaar.

Zij vonden het geweldig en ik was zo fier op mijn kids. Ze schreven woorden die we absoluut nog niet geleerd hebben (soms moest ik wel verbeteren maar nadien schreven ze het juist over op hun ei). En natuurlijk vonden de kinderen elkaars mopjes hilarisch ;)

maandag 23 januari 2017

Schrijfmethode Karakter: Onze professor Odette

Deze blogpost had ik al zoveel eerder moeten schrijven. Het staat al meer dan een jaar op de to do lijst in mijn hoofd, maar het is er gewoon nog niet van gekomen...

In het eerste leerjaar werken wij nu voor het vierde jaar op rij met de methode 'Karakter' voor schrijven (Van In). Mijn eerste werkjaar, 3 schooljaren terug, tijdens de interim in het eerste leerjaar had ik het geluk om deze methode in onze school mee 'op te starten'. 
Toen schreven we nog onmiddellijk het hele structureerwoord (veilig leren lezen tweede maanversie). Perfect mogelijk want de methode Karakter heeft een kopieermap waarin er schrijfbladen van de structureerwoorden van veilig leren lezen voorzien zijn.
Sinds vorig schooljaar ben ik ook officieel de klasjuf van het eerste leerjaar C. We hebben toen besloten om van het schrijven van de structureerwoorden af te stappen en ons op de letters die in de 'spotlight' staan te focussen. We leerden dus telkens enkel de letter schrijven. Hierdoor moesten we niet meer met kopieën werken maar konden we het mooie letterschrift aankopen. Natuurlijk komt de volgorde van de letters in het schrift niet overeen met de volgorde van veilig leren lezen, maar dat is geen enkel probleem. Wij kleven na het verbeteren telkens een post it op de pagina van de volgende letter en zo kunnen de kids hun werkschrift makkelijk zelf openen.
Wij waren en zijn zo tevreden van deze nieuwe aanpak dat we dit schooljaar terug met de letters werken. Veel makkelijker en minder frustrerend voor iedereen :). Het schrijven van de woorden (verbindingen) verloopt na een tijdje automatisch. 

Karakter is een hele speelse methode. Het schrift is gebaseerd op D'Haese, maar de letters zijn eenvoudiger geworden. Professor Odette heeft de hoofdrol in het eerste leerjaar. Ze is een gekke professor die samen met een letterkever op zoek moet gaan naar alle andere letterkevers. Ze beleven allerlei gekke avonturen en bij elke letter hoort een leuk verhaal. Neem zeker eens een kijkje op de website van Van In.

Wij werken in de klas met een zelfgemaakte handpop van professor Odette. Deze komt dan bij elke letter vertellen wat ze meegemaakt heeft en zo wordt de nieuwe schrijfletter aangebracht. De kids vinden dit geweldig!!






(DIY: Voor het hoofd en de krullen sneden we vormen uit matrassen. Deze lijmden we aan elkaar. Nadien touw spannen rond het haar en alles verven met gewone plakkaatverf. De ogen hebben we met buttons gemaakt. Zorg dat je een mond snijdt die kan bewegen. Dit zorgt voor de echte mimiek wanneer je spreekt met je handpop. Voorzie achteraan in het hoofd een gat boven en onder de mond waar je je vingers kan instoppen. Anders kan de mond natuurlijk niet bewegen ;))

woensdag 18 januari 2017

Tutorlezen

Sinds vorig schooljaar sta ik voltijds in het eerste leerjaar. (Leren) lezen is hier natuurlijk een van de hoofdzaken. Zelf hou ik enorm van het uitwerken van goed leesonderwijs. Goed leesonderwijs is voor mij dat kinderen veel en vooral graag lezen. Onder het label 'lezen' vind je al allerlei werkvormen en opdrachten die ik toepas in mijn klas (o.a. leescircuit, leescontract, ralfilezen, ...). Nu doe ik ook aan tutorlezen met het vierde leerjaar, maar dit heb ik nog niet verder toegelicht. Hieronder wat info ;)

Na de kerstvakantie kennen de kinderen bijna alle letters en is het tijd om meer te gaan focussen op het lezen van teksten en boekjes. Zo drijven we niet alleen het leestempo op, maar wordt er ook extra de nadruk gelegd op het begrijpend lezen. 
Hiervoor ga ik aan de slag met tutor's uit het vierde leerjaar. Elke donderdag komen ze na de middag één uur samen lezen met mijn kinderen. Elk kindje van het eerste leerjaar leest samen met een kindje van het vierde leerjaar. Ik maak duo's op basis van het leesniveau en op basis van karakter. Dit jaar is het extra fijn want de kinderen die nu  in het vierde leerjaar zitten zaten bij mij in het tweede leerjaar. Ik ken ze dus goed en kan ze zo nog eens een uur per week terugzien :)

De kinderen van het vierde leerjaar krijgen een handleiding met tips en een logboek waarin ze elke keer moeten noteren hoe het lezen verliep. Hun eigen juf en ik bespreken met hen hoe ze een goede tutor kunnen zijn en na elke les overlopen we kort hoe het ging. Hier kan je de handleiding en het logboek downloaden.

Deze week vond de eerste les plaats. Nu lezen de duo's enkele weken in boekjes van veilig leren lezen (kern 6 en kern 5, maantjes en sterretjes). Dit omdat de kinderen nog niet alle letters kennen en omdat dit eenvoudig is en ze zo het tutorlezen onder de knie kunnen krijgen. Nadat kern 6 afgerond is start ik met materialen uit 'ik lees, ik doe' van Abimo. De focus komt dan nog meer op het begrijpend lezen. Ook met de boeken van de BiB-Box en de bijhorende opdrachten op Bingel wil ik tijdens het tutorlezen werken. 

Eind vorig schooljaar kochten we de BiB- Box bij Van In aan. In de box vierkant  zitten boekjes van niveau M3 en E3. Van elk boekje zitten er 4 exemplaren in de box, dus het is ook ideaal om in hoekenwerk of leescircuit mee te werken. 
Op Bingel vind je bij elk boekje opdrachten. Er zijn opdrachten rond woordenschat en lidwoorden (heel erg leerrijk, zeker ook voor anderstaligen) en er zijn ook opdrachten rond begrijpend lezen (vragen over het verhaal, prenten ordenen, ...). Maakt het kind een fout, dan verwijst de avatar naar de pagina waar je het antwoord kan vinden.

Zelf heb ik de box nog niet getest met de kinderen uit mijn klasje, maar wel al wekelijks met 2 anderstalige kinderen uit het tweede leerjaar en die vinden het geweldig! Ik ben er ook echt weg van en kan al niet wachten om met mijn kinderen te starten ;). Volgende week nemen we de AVI testen af  en vanaf dan ga ik de BiB-Box gebruiken tijdens het tutorlezen. Zo kan de tutor zijn tutee ook helpen bij het gebruik van de tablets/laptops (windows surface) die onze school dit schooljaar aankocht.

Meer info over de BiB-Box kan je vinden op deze website.







dinsdag 3 januari 2017

Kerstkaarten met een potje unicorn magic

Dit jaar kocht ik mijn kerstkaarten in de Hema. Om ze toch een persoonlijke touch te geven pimpte ik de omslag met een zelfgemaakte stempel (what else ;)) en metallic masking tape.


Voor de stempel tekende ik een sneeuwbol met kerstsfeer. Ik verzamel al sinds ik 9 jaar ben sneeuwbollen, dus dit was wel toepasselijk.
 

In de kaart heb ik een pin gekleefd met 'unicorn magic'. De bedoeling is eigenlijk dat deze pin geluk zal brengen in 2017.

 



De pin maakte ik met krimpfolie. Met posca stiften heb ik potjes unicorn magic getekend op het papier en dan heb ik het papier volgens de instructies op de verpakking laten krimpen in de oven.
Tip 1: Probeer er eerst een. Zo kan je zien hoeveel het krimpt en of je al dan niet het formaat van je tekening moet aanpassen.
Tip 2: Krimpapier krult eerst. Je moet wachten tot het helemaal plat is vooraleer je het uit de oven haalt.
Tip 3: Leg onmiddellijk een dik boek op het krimpapier als je het uit de oven haalt. Zo wordt het mooi plat hard.
Nadien heb ik met superlijm een pin op de krimpfolie gekleefd en voila... de pin is klaar!

maandag 2 januari 2017

Een SPETTEREND 2017

Om mijn kapoenen een spetterend 2017 te wensen kregen ze een vuurstokje bij hun rapport.
Een leuke layout in word, glitter masking tape en klaar is kees.
We spraken af dat ze het stokje de eerste hele week van de vakantie moesten bewaren en gisteren mochten ze het laten spetteren!
Benieuwd wie er heeft kunnen wachten ;)

En natuurlijk wens ik jullie allemaal ook een spetterend, liefdevol en gezond 2017!